NOCUS Isabelle. Bilinguismes des enfants en contextes multilingues
Alors que le débat sur le rôle éducatif des langues minoritaires est loin d’être clos, l’ouvrage d’Isabelle Nocus vient à point nommé pour réactualiser la question des apprentissages langagiers dans les espaces plurilingues francophones en rappelant les avancées de la recherche dans les champs du b...
Spremljeno u:
| Izdano u: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Revue française de pédagogie
2025
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| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sažetak: | Alors que le débat sur le rôle éducatif des langues minoritaires est loin d’être clos, l’ouvrage d’Isabelle Nocus vient à point nommé pour réactualiser la question des apprentissages langagiers dans les espaces plurilingues francophones en rappelant les avancées de la recherche dans les champs du bilinguisme et de l’éducation bilingue, étayées ici par plusieurs enquêtes d’envergure. Publié dans la collection Psychologies des Presses universitaires de Rennes et issu d’une HDR en psychologie s... |
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