Hasni Abelkrim ; Lenoir Yves & Lebeaume Joël (dir.). La formation à l’enseignement des sciences et des technologies au secondaire dans le contexte des réformes par compétences
Cet ouvrage, outre les articles des trois éditeurs compte des articles de Sylvie Barma, Louise Guilbert, Lise Santerre, Derek Hodson, Wolff-Michael Roth et Sabine Vanhulle. Il s’inscrit dans le cadre de la réforme de l’enseignement primaire et secondaire en cours au Québec et d’une importante restr...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Revue française de pédagogie
2010
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Cet ouvrage, outre les articles des trois éditeurs compte des articles de Sylvie Barma, Louise Guilbert, Lise Santerre, Derek Hodson, Wolff-Michael Roth et Sabine Vanhulle. Il s’inscrit dans le cadre de la réforme de l’enseignement primaire et secondaire en cours au Québec et d’une importante restructuration du curriculum. Le Québec fait ainsi évoluer une organisation de champs disciplinaires distincts (biologie générale, biologie humaine, chimie, écologie, physique) décrits en termes d’obje... |
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