JAHNKE Holger, KRAMER Caroline & MEUSBERGER Peter (dir.). Geographies of Schooling
L’ouvrage co-dirigé par Holge Jahnke, Caroline Kramer et Peter Meusberger découle des travaux présentés lors du quatorzième colloque international « Connaissance et espace » qui s’est tenu en septembre 2016 à l’université d’Heidelberg (Allemagne) sous l’égide de la fondation Klaus Tschira. Le collo...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Revue française de pédagogie
2022
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | L’ouvrage co-dirigé par Holge Jahnke, Caroline Kramer et Peter Meusberger découle des travaux présentés lors du quatorzième colloque international « Connaissance et espace » qui s’est tenu en septembre 2016 à l’université d’Heidelberg (Allemagne) sous l’égide de la fondation Klaus Tschira. Le colloque avait pour but d’envisager les évolutions thématiques récentes des géographies de la scolarisation en croisant les regards de plusieurs disciplines. Dans l’appel à communication, les organisate... |
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