Rôles prescrits, rôles joués
Depuis la fin des années 1990 et face aux risques sanitaires multiples associés à l’alimentation, les cantines scolaires sont devenues un champ d’intervention privilégié pour sensibiliser les enfants aux bonnes conduites alimentaires. A partir de l’analyse de quelques campagnes info-communicationnel...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/revss, |
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| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Revue des sciences sociales
2020
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| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Özet: | Depuis la fin des années 1990 et face aux risques sanitaires multiples associés à l’alimentation, les cantines scolaires sont devenues un champ d’intervention privilégié pour sensibiliser les enfants aux bonnes conduites alimentaires. A partir de l’analyse de quelques campagnes info-communicationnelles en France, l’article analyse comment les enfants sont assignés à un rôle prescripteur et invités à reprendre et diffuser les normes de santé auprès de leurs pairs et de leur famille. Des observations participantes et des entretiens menés pendant trois ans dans des écoles primaires à Lille, montrent également comment les enfants se détachent des rôles prescrits, les détournent, et finalement les déjouent. Par des pratiques de réappropriation, les élèves révèlent leur singularité, leurs propres choix, leurs limites et leurs convictions, mais aussi l’influence sur leurs actions de facteurs sociaux, économiques, politiques et culturels. |
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