La lecture documentaire à l’heure du numérique : quelles stratégies les jeunes élèves mobilisent-ils pour répondre à un questionnaire portant sur un article d’encyclopédie en ligne ?

La lecture documentaire à l’heure du numérique : quelles stratégies les jeunes élèves mobilisent-ils pour répondre à un questionnaire portant sur un article d’encyclopédie en ligne ?

Cette contribution rend compte des compétences des élèves français et belges francophones pour lire un article d’encyclopédie en ligne en s’appuyant sur un test de lecture documentaire numérique inspiré d’ePIRLS. Ce test a été administré à plus de 500 élèves belges et français dans le cadre de labor...

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In:URI:https://journals.openedition.org/reperes,
Main Authors: Renaud, Juliette, Schillings, Patricia, André, Marine
Format: Article ou chapitre numérique
Language:Français
Published: Repères 2026
Subjects:
primary education
reading
computer literacy
enseignement primaire
lecture
compétence numérique
Online Access:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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collection OpenEdition Journal
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Renaud, Juliette
Schillings, Patricia
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La lecture documentaire à l’heure du numérique : quelles stratégies les jeunes élèves mobilisent-ils pour répondre à un questionnaire portant sur un article d’encyclopédie en ligne ?
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publisher Repères
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