Bishop, M.-F. et Dupont, P. (dir.). (2023). Les dispositifs en classe de français [numéro thématique]. Le français aujourd’hui, 222
La revue Le français aujourd’hui se veut un outil de réflexion et d’actualisation des connaissances sur des démarches d’enseignement et d’apprentissage novatrices à partir de recherches, notamment en didactique. Est-ce que ce 222e numéro atteint ces objectifs en regroupant, sur quelques 144 pages,...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Repères
2026
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |