Quels livres pour apprendre à lire ? Les logiques d’un répertoire au cours préparatoire
Que font lire à leurs élèves les enseignants du cours préparatoire ? Quelles sont les logiques de leurs choix ? Ce répertoire est-il un décalque des prescriptions institutionnelles, ou est-il un élément d’un genre professionnel (Clot, 1999) redéfinissant les prescriptions en fonction de représentat...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| Główni autorzy: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Repères
2022
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| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Streszczenie: | Que font lire à leurs élèves les enseignants du cours préparatoire ? Quelles sont les logiques de leurs choix ? Ce répertoire est-il un décalque des prescriptions institutionnelles, ou est-il un élément d’un genre professionnel (Clot, 1999) redéfinissant les prescriptions en fonction de représentations et de contraintes, voire d’une « culture scolaire » (Chervel, 1998 ; Denizot, 2021) ? Quelles sont les compétences littératiées (Bautier, 2009) que supposent les textes choisis comme supports ... |
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