Lecture d’un même texte au même moment dans trois cours préparatoires différents. Analyse comparative
Parmi les données recueillies dans la cadre de la recherche PIREF conduite à l’IUFM de Bretagne, on a retenu trois doubles séquences de découverte du même texte (Fier de l’aile) menées par trois enseignants de CP au même moment sur une base consensuelle. On analyse et compare les éléments de la comp...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Repères
2013
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |