Travail de l’enseignant, travail de l’élève dans l’apprentissage initial de la lecture
La question de l’apprentissage de la lecture, des effets de son enseignement n’a cessé d’être une question vive, à cause des multiples enjeux, sociaux, scolaires et idéologiques des réussites et des échecs dans les premiers apprentissages de l’écrit, qui se répercutent sur toute la scolarité et l’i...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Repères
2013
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |