L’extrait, un acteur de la discipline
1. L’extrait comme objet didactiqueInterrogeant la manière dont se construit la notion de littérature, Pierre Kuentz propose en 1972 une étude critique du discours de l’école « à partir duquel se constitue, en fait pour la plupart des usagers, la notion de “littérature” » (1972, p. 3). Son étude po...
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Repères
2022
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