Louichon, B. (dir.). (2020). Un texte dans la classe. Pratiques d’enseignement de la littérature au cycle 3 en France
Un texte dans la classe rend compte du projet de recherche TALC (Du Texte À La Classe) mené, depuis 2017 au sein du LIRDEF dans une logique interdisciplinaire caractérisant ce laboratoire qui réunit des chercheurs spécialisés dans différents domaines : didactique du français ou de la littérature, s...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Repères
2021
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | Un texte dans la classe rend compte du projet de recherche TALC (Du Texte À La Classe) mené, depuis 2017 au sein du LIRDEF dans une logique interdisciplinaire caractérisant ce laboratoire qui réunit des chercheurs spécialisés dans différents domaines : didactique du français ou de la littérature, sciences du langage, didactique professionnelle et analyse de l’activité. Cette ambitieuse recherche a ainsi voulu, dans la continuité des travaux de Bucheton et Soulé sur le « multi-agenda de l’agi... |
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