Quelle programmation des activités d’étude de la langue sur le lexique en fin d’école primaire pour susciter le réemploi en production écrite ?

Résumé : Cet article s’appuie sur deux recherches collaboratives portant respectivement sur les liens entre étude de la langue et écriture et sur l’enseignement du lexique des verbes de déplacement en CE2 et au cycle 3 de l’école primaire. Après avoir explicité les principes pris en compte pour élab...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:URI:https://journals.openedition.org/reperes,
Auteurs principaux: Garcia-Debanc, Claudine, Aurnague, Michel
Formato: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicado em: Repères 2020
Assuntos:
Acesso em linha:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/reperes.2542
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