DENIZOT Nathalie et RONVEAUX Christophe (dir.) (2019). La lettre enseignée. Perspective historique et comparaison européenne
Cet ouvrage est un nouveau jalon dans une recherche tout à fait originale tant du point de vue de son objet, de ses modalités, de ses acteurs que de sa temporalité. Il s’inscrit dans la continuité des travaux menés par le réseau de chercheur·e·s européen·ne·s HELiCE depuis 2010, développant une app...
Spremljeno u:
| Izdano u: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| Glavni autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Repères
2019
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| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sažetak: | Cet ouvrage est un nouveau jalon dans une recherche tout à fait originale tant du point de vue de son objet, de ses modalités, de ses acteurs que de sa temporalité. Il s’inscrit dans la continuité des travaux menés par le réseau de chercheur·e·s européen·ne·s HELiCE depuis 2010, développant une approche à la fois didactique, historique et comparatiste de l’enseignement de la littérature dans l’espace européen, visant à mieux comprendre la construction de la littérature comme discipline scola... |
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