Décrocher/raccrocher à l’école : la part du français
Produire un numéro de la revue Repères sur le décrochage pourra surprendre plus d’un lecteur, tant les travaux de didactique(s) semblent parfois éloignés de certaines questions vives qui interrogent l’école et dont se sont essentiellement emparés, jusqu’à présent, sociologues ou psychologues... De...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/reperes, |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Repères
2016
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |