Inégalités, démocraties et travail de terrain : l’école de Chicago d’hier et d’aujourd’hui
Les plus importants programmes de recherche des interactionnistes et des pragmatistes de l’École de Chicago des années 1920-1930 se préoccupaient des questions d’inégalité urbaine, de pouvoir et de démocratie. Certaines études, telles que le Jackroller de Shaw (1930), mettaient l’accent sur les phé...
Spremljeno u:
| Izdano u: | URI:https://journals.openedition.org/remi, |
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| Glavni autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Revue européenne des migrations internationales
2006
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| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sažetak: | Les plus importants programmes de recherche des interactionnistes et des pragmatistes de l’École de Chicago des années 1920-1930 se préoccupaient des questions d’inégalité urbaine, de pouvoir et de démocratie. Certaines études, telles que le Jackroller de Shaw (1930), mettaient l’accent sur les phénomènes d’immigration récente, de pauvreté, de conflits culturels et de désorganisation collective. Un livre comme The Gold Coast and the Slum de Zorbaugh (1929) analysait finement les relations en... |
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