Armagnague Maïtena, Cossée Claire, Mendonça Dias Catherine, Rigoni Isabelle et Tersigni, Simona, Les enfants migrants à l’école
Une équipe de sociologues, de juristes, de spécialistes d’histoire sociale et de sciences du langage s’est penchée sur le cas des élèves migrants et des questions que soulève leur présence dans le système éducatif français.Les auteurs soulignent d’abord l’importance de l’afflux de mineurs étrangers...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | URI:https://journals.openedition.org/remi, |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Revue européenne des migrations internationales
2022
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| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| סיכום: | Une équipe de sociologues, de juristes, de spécialistes d’histoire sociale et de sciences du langage s’est penchée sur le cas des élèves migrants et des questions que soulève leur présence dans le système éducatif français.Les auteurs soulignent d’abord l’importance de l’afflux de mineurs étrangers en Europe. Le nombre de jeunes demandeurs d’asile dans les États de l’Union européenne est passé officiellement de 46 530 en 2008 à 398 255 en 2016. Entre 2015 et 2018, l’Italie a reçu plus de 66 ... |
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