Enfants et jeunes migrants à l’école de la République : une scolarité sous tension
Cet article analyse la mise en œuvre concrète du droit à la scolarisation d’enfants et jeunes primo-migrants en le présentant comme une construction sociale résultant d’une tension entre des politiques migratoires restrictives et des politiques scolaires plus ouvertes et ambitieuses. Ainsi, l’expéri...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/remi, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Revue européenne des migrations internationales
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |