Enfants et jeunes migrants à l’école de la République : une scolarité sous tension
Cet article analyse la mise en œuvre concrète du droit à la scolarisation d’enfants et jeunes primo-migrants en le présentant comme une construction sociale résultant d’une tension entre des politiques migratoires restrictives et des politiques scolaires plus ouvertes et ambitieuses. Ainsi, l’expéri...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue européenne des migrations internationales
2019
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |