L’accompagnement des enseignants débutants du primaire : comment s’élaborent, lors des entretiens-conseils, les processus permettant la construction de savoirs professionnels ?

L’accompagnement des enseignants débutants du primaire : comment s’élaborent, lors des entretiens-conseils, les processus permettant la construction de savoirs professionnels ?

Les résultats que nous présentons ici s’inscrivent dans le cadre des recherches portant sur le conseil pédagogique des enseignants débutants du primaire et en particulier sur la nature des savoirs construits et leurs modalités d’élaboration. En nous situant dans le cadre général de la didactique pro...

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Библиографические подробности
Опубликовано в: :URI:https://journals.openedition.org/ree,
Главный автор: Bécue, Alain
Формат: Article ou chapitre numérique
Язык:Français
Опубликовано: Recherches en éducation 2021
Предметы:
analyse de l’activité
formation des enseignants
analysis of professional practice
teacher training
Online-ссылка:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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collection OpenEdition Journal
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Bécue, Alain
L’accompagnement des enseignants débutants du primaire : comment s’élaborent, lors des entretiens-conseils, les processus permettant la construction de savoirs professionnels ?
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