Richard Étienne & Yveline Fumat, Comment analyser les pratiques éducatives pour se former et agir ?
La formation des enseignants n’a pas toujours été pensée comme une nécessité dans la tradition française de primat des savoirs. La création des IUFM (Institut universitaire de formation des Maîtres) puis l’universitarisation de la formation avec la création des Écoles supérieures du professorat et...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches en éducation
2021
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