Pratiques ordinaires, interactions verbales, choix des enseignants pour une approche plus fine des pratiques d’enseignement
Comme il a été annoncé dans l’éditorial de ce numéro et comme le lecteur aura pu le suivre tout au long des divers articles, le point central de ce recueil d’articles est d’interroger les pratiques d’enseignement en lecture d’albums de littérature de jeunesse au cycle 3. En guise de conclusion géné...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
|---|---|
| Glavni avtor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Recherches en éducation
2021
|
| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | Comme il a été annoncé dans l’éditorial de ce numéro et comme le lecteur aura pu le suivre tout au long des divers articles, le point central de ce recueil d’articles est d’interroger les pratiques d’enseignement en lecture d’albums de littérature de jeunesse au cycle 3. En guise de conclusion générale, nous reprendrons ici certains points soulevés par les divers contributeurs pour ouvrir la discussion. Une première partie des articles, ceux qui relèvent de la même recherche, interroge et an... |
|---|