Édito - Vers l’accessibilité aux savoirs des élèves en situation de handicap
Les articles de ce numéro apportent une contribution à la connaissance des appuis et obstacles aux apprentissages scolaires d’élèves en situation de handicap, mettant en lien leur progression et les contextes de travail (au sens large du terme : contextes pédagogiques, didactiques, structurels…). C...
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches en éducation
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |