Handicap et apprentissages scolaires : conditions et contextes
Les articles de ce numéro apportent une contribution à la connaissance des appuis et obstacles aux apprentissages scolaires des élèves en situation de handicap, mettant en lien leur progression et les contextes de travail.Ils présentent des méthodes, des aides, des dispositifs, concourant au dévelop...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
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| Muut tekijät: | Feuilladieu, Sylviane |
| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Recherches en éducation
2021
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| Aiheet: | |
| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Samankaltaisia teoksia
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Édito - Vers l’accessibilité aux savoirs des élèves en situation de handicap
(Article ou chapitre numérique)
Feuilladieu, Sylviane, et al.
Recherches en éducation, 2021 -
Conditions favorisant les apprentissages des élèves sourds lors de Lecture Interactive d’un album dans une classe bilingue
(Article ou chapitre numérique)
Tominska, Edyta
Recherches en éducation, 2021 -
Développement des stratégies autorégulatrices par un programme de remédiation cognitive : démarche individuelle auprès d’enfants avec une déficience intellectuelle modérée d’origine génétique (syndrome de Down) ou non
(Article ou chapitre numérique)
Roland, Virginie, et al.
Recherches en éducation, 2021 -
Scolariser un élève en situation de handicap, la question de l'attention conjointe en classe
(Article ou chapitre numérique)
Vilaine, Valérie
Recherches en éducation, 2022 -
Contribution à une sociologie de l’accessibilité. Pistes d’étude du processus d’accessibilisation des environnements scolaires
(Article ou chapitre numérique)
Feuilladieu, Sylviane
Recherches en éducation, 2024