L’éducation populaire et coopérative à l’épreuve du philosopher
L’étude présentée consiste à interroger, dans un contexte d’éducation prioritaire d’école élémentaire, l’influence réciproque entre les discussions à visée philosophique et la structure des classes coopératives. Des classes expérimentant la philosophie au sein d’un vaste programme, ont organisé chaq...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Recherches en éducation
2021
|
| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |