Édito - Eduquer et former à l’interculturel : un impératif sociétal
Dans un contexte de mutations, de flux migratoires et de contacts socioculturels croissants, les questions du rapport à l’Autre, de l’apprentissage de la diversité et de l’altérité interrogent nos sociétés. Ces questionnements ont reçu des réponses diverses, certaines exclusivement programmatiques,...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
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| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Recherches en éducation
2021
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Samenvatting: | Dans un contexte de mutations, de flux migratoires et de contacts socioculturels croissants, les questions du rapport à l’Autre, de l’apprentissage de la diversité et de l’altérité interrogent nos sociétés. Ces questionnements ont reçu des réponses diverses, certaines exclusivement programmatiques, d’autres relevant de paradigmes différents et hautement contradictoires : l’assimilationnisme, le communautarisme et l’interculturalisme.Le premier de ces paradigmes repose principalement sur la n... |
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