L’éducation et la post-modernité entre l’objectivité et la subjectivité : « Vision morale »
Dans notre réflexion, en nous basant sur une vision morale, nous avons essayé d’établir des propositions de compatibilité entre la subjectivité et l’objectivité de l’homme. Nous nous sommes intéressée à l’étude de la relation dialectique entre le réel et la raison, qui est une caractéristique de la...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Recherches en éducation
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Dans notre réflexion, en nous basant sur une vision morale, nous avons essayé d’établir des propositions de compatibilité entre la subjectivité et l’objectivité de l’homme. Nous nous sommes intéressée à l’étude de la relation dialectique entre le réel et la raison, qui est une caractéristique de la modernité tardive et de la post-modernité. On a essayé quelques valeurs pour trouver un équilibre dynamique entre le réel et la raison. Etant donné que l’éducation essaye de fonder un homme capable de reconstruire le réel, la société et lui-même, par une nouvelle raison, le système éducatif devrait alors jouer un rôle important dans cette opération. |
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