Richard Etienne, Serge Ragano, Laurent Talbot (dir.), Peut-on encore parler de méthodes pédagogiques ?
Peut-on encore parler de méthodes pédagogiques ? D’emblée, la préface de cet ouvrage collectif – sous la direction de Richard Etienne, Serge Ragano et Laurent Talbot – suscite un doute auprès du lecteur. S’il semble légitime de se préoccuper des méthodes pédagogiques en s’interrogeant sur la meille...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches en éducation
2020
|
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |