Sorties scolaires dans les musées de sciences : étudier l’émancipation par l’analyse du sujet didactique
Ce texte contribue à la réflexion autour de la question des fonctions émancipatrices et de ses conditions dans le cadre des visites scolaires au musée. À partir d’un ancrage didactique, l’investigation de ces situations nous a conduit à les étudier au prisme de la notion de sujet. Il s’agit d’analys...
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| 发表在: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
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| 主要作者: | |
| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 语言: | Français |
| 出版: |
Recherches en éducation
2020
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| 主题: | |
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