L’introduction de l’hybridation en formation infirmière comme révélatrice des conditions du développement des formateurs
La formation infirmière, à l’instar des formations du supérieur, a opéré un virage numérique, articulant des phases en présentiel et à distance, le tout « soutenu » par un environnement technopédagogique de plus en plus performant mais aussi potentiellement déroutant. Notre étude vise à mettre en lu...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/ree, |
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| Autors principals: | , , , , , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Recherches en éducation
2023
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