Une collaboration suivie entre chercheurs pour une meilleure compréhension des relations entre langage et apprentissage en sciences
Les recherches que nous menons au sein de notre laboratoire (Lab-E3D, université de Bordeaux) sur la question des relations entre langage et apprentissage en sciences sont conduites sur la base d’une collaboration entre didacticiens des sciences et didacticiens du français. Leur cadre théorique repo...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rdst, |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
RDST
2025
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |