Découvrir le monde des sciences à l’école maternelle : quels rapports avec les sciences ?
Quelles relations entre les sciences et les « activités scientifiques » menées à l’école maternelle ? Les élèves de maternelle ont-ils acquis un développement cognitif suffisant pour « faire des sciences » ? Les recherches en psychologie cognitives ont mis en évidence chez les jeunes enfants des com...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rdst, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
RDST
2013
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |