L’alternance codique entre L2 et L3

L’alternance codique entre L2 et L3

Le but de la présente étude est une investigation des alternances codiques entre L2 et L3 dans les interactions orales dans plusieurs combinaisons de langues en contexte universitaire. Bien que les interactions interlinguales (le transfert, les interférences, les emprunts, etc., Herdina & Jessne...

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In:URI:https://journals.openedition.org/rdlc,
Main Author: Wlosowicz, Teresa Maria
Format: Article ou chapitre numérique
Language:Français
Published: Recherches en didactique des langues et des cultures 2016
Subjects:
alternance codique
plurilinguisme
interférences
contrôle des répertoires plurilingues
code-switching
plurilingualism
interference
control of plurilingual repertoires
Online Access:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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collection OpenEdition Journal
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contrôle des répertoires plurilingues
code-switching
plurilingualism
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Wlosowicz, Teresa Maria
L’alternance codique entre L2 et L3
description Le but de la présente étude est une investigation des alternances codiques entre L2 et L3 dans les interactions orales dans plusieurs combinaisons de langues en contexte universitaire. Bien que les interactions interlinguales (le transfert, les interférences, les emprunts, etc., Herdina & Jessner, 2002) se soient opérées dans plusieurs directions, elles étaient relativement peu nombreuses, ce qui reflète le niveau de contrôle des répertoires linguistiques par les participants. Les résultats indiquent que chez la plupart des participants la relation entre L2 et L3 est relativement équilibrée, ce qui peut être dû à leur expérience dans l’exercice du contrôle sur le répertoire plurilingue. Toutefois, comme l’admettent les participants eux-mêmes, le passage d’une langue à l’autre leur a posé des difficultés considérables, ce qui reflète le coût cognitif des alternances codiques, notamment celles imposées par la méthodologie de l’étude.
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