Langues et cultures régionales, langues vivantes étrangères Quels enjeux pour une convergence didactique ?
Un établissement scolaire est, en termes écolinguistiques, une écologie à l’intérieur d’une écologie plus large. Les langues que les membres de la communauté scolaire parlent ne sont pas nécessairement celles qui y sont enseignées ; des langues de statuts divers s’y côtoient au quotidien.Certains ét...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
|---|---|
| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2019
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |