Littératie numérique
L’écrit revêt aujourd’hui des formes plus diverses que jamais par le passé, les technologies de l’information et de la communication jouant un rôle central dans la diversification et la diffusion des pratiques de lecture et d’écriture. La littératie numérique occupe donc une place importante dans le...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | L’écrit revêt aujourd’hui des formes plus diverses que jamais par le passé, les technologies de l’information et de la communication jouant un rôle central dans la diversification et la diffusion des pratiques de lecture et d’écriture. La littératie numérique occupe donc une place importante dans les compétences nécessaires aux citoyens du 21ième siècle, place qui est mise en relief dans la première partie de cet article. Nous faisons un tour d’horizon de la notion de littératie numérique à partir des travaux récents. Leur synthèse nous amène à une notion structurée en trois dimensions, à savoir : compétences de communication, compréhension de l’impact des technologies et des médias dans le monde qui nous entoure, et compréhension de la façon dont les technologies peuvent être utilisées dans les apprentissages formels ou informels. Nous nous intéressons ensuite à quelques questions ouvertes ou sensibles relatives aux rapports de la littératie numérique avec la littératie traditionnelle - sur le plan de l’acquisition et sur celui des pratiques ; à son articulation avec l’apprentissage et avec la communication traditionnels, ainsi qu’avec la littératie extrascolaire. Nous mettons enfin l’accent sur sa présence dans les pratiques comme un élargissement des répertoires communicatifs et sur les effets de ’complexification’ et de ’facilitation’ du développement des littératies. |
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