L'analyse d'un dispositif de langues à travers des "carnets de bord" des apprenants de niveau A2a
Afin d'appréhender les besoins spécifiques des étudiants spécialistes d'autres disciplines (Lansad), cet article propose, à travers l'analyse d'un corpus de carnets de bord de 12 apprenants de niveau A2, d'identifier, à titre exploratoire, un certain nombre de variables ling...
Spremljeno u:
| Izdano u: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Glavni autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2017
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| Teme: | |
| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sažetak: | Afin d'appréhender les besoins spécifiques des étudiants spécialistes d'autres disciplines (Lansad), cet article propose, à travers l'analyse d'un corpus de carnets de bord de 12 apprenants de niveau A2, d'identifier, à titre exploratoire, un certain nombre de variables linguistiques, sociales, psychologiques et culturelles qui leur sont propres et d'établir la manière dont elles interfèrent dans un processus d'appropriation. En explicitant et en comparant les parcours suivis cette contribution propose de mettre en évidence les facteurs susceptibles de bloquer ou d'activer le processus. |
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