Les dispositifs hybrides : l’avenir du cours de langue au niveau master ?
Au niveau master, l’enseignant de langue est souvent confronté à des groupes très hétérogènes. Ainsi, dans certaines universités, le cours de langue est mutualisé entre les différentes disciplines réunies au sein d’une même UFR. À cette diversité disciplinaire s’ajoute la disparité entre parcours re...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2015
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| Teme: | |
| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |