La sensibilisation à l'interculturel dans l'enseignement de l'anglais à l'école primaire : observations en CE1 et CE2
Cet article vise à analyser le potentiel de séances de sensibilisation aux langues / cultures au cours des toutes premières séances de langue étrangère au cycle 1. Les interactions en classe ont été analysées selon le modèle de Byram afin d'identifier les composantes d'une prise de conscie...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2017
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |