Les corpus : de nouvelles perspectives pour l'apprentissage des langues en autonomie ?
Les corpus, en tant que ressources d'apprentissage, connaissent un intérêt grandissant en didactique des langues étrangères. Il subsiste néanmoins un écart entre le consensus théorique qui se dégage des recherches menées sur l'utilisation effective des corpus et leur intégration dans les p...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2017
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |