How language learners can benefit from corpora, or not
Cette contribution s'intéresse aux modalités d'entrée en contact avec des corpus chez l'apprenant et aux différentes manières qu'il a de les utiliser. Il est possible d'identifier trois approches différentes. Plutôt que de les opposer, je les considérerai comme complémentair...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
|---|---|
| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Anglais |
| Pubblicazione: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2017
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |