How language learners can benefit from corpora, or not
Cette contribution s'intéresse aux modalités d'entrée en contact avec des corpus chez l'apprenant et aux différentes manières qu'il a de les utiliser. Il est possible d'identifier trois approches différentes. Plutôt que de les opposer, je les considérerai comme complémentair...
Sábháilte in:
| Foilsithe in: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Príomhchruthaitheoir: | |
| Formáid: | Article ou chapitre numérique |
| Teanga: | Anglais |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2017
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |