Travailler en FLE avec des étudiants exilés : une occasion de sortir des sentiers battus ?
Résumé Chaque année depuis 2017, environ 60 étudiants refugiés ou demandeurs d’asile sont reçus à Toulouse au sein d’un dispositif interuniversitaire pour l’apprentissage du FLE. Dans ce Dispositif Langue Accueil Migrants (DiLAMi), développé en parallèle des lieux d’enseignements universitaires loc...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Main Authors: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |