Pluraliser la mobilité étudiante : enjeux, conception et interprétation d’un dispositif hybride de formation linguistique et interculturelle dans une université française
Cet article part du constat que la notion de mobilité présente un intérêt heuristique pour la didactique des langues. A travers elle, les notions de statuts des étudiants, de rencontre, de distance et de proximité sont repensées au moment où se développent au sein de l’Université française de nouvea...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | docto |
| Vydáno: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2024
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |