“Scholler” and “Master”: Mystical Instruction in Richard Crashaw’s Carmen Deo nostro (1652)
Des échos visuels aux éditions contemporaines des ouvrages mystiques de Thomas a Kempis et de Thérèse d’Avila suggèrent que Crashaw a cherché à transmettre les enseignements qu’il a pu tirer de leur lecture. Nous étudions la conception de l’instruction, à la fois en tant que transmission d’un savoir...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Anglais |
| Publié: |
Recherches anglaises et nord-américaines
2024
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