L’università nel contesto italiano. Linee per la valutazione
Although few faculty or administrators understood the method of factor analysis, they were strongly in favor of a «high-powered» statistical procedure being used to improve the instruments.(Fenker, 1975, 684)Nella valutazione dell’attività universitaria – al tempo stesso organizzazione e strumento...
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| Xuất bản năm: | URI:https://journals.openedition.org/qds, |
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| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Italien |
| Được phát hành: |
Quaderni di Sociologia
2017
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| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Tóm tắt: | Although few faculty or administrators understood the method of factor analysis, they were strongly in favor of a «high-powered» statistical procedure being used to improve the instruments.(Fenker, 1975, 684)Nella valutazione dell’attività universitaria – al tempo stesso organizzazione e strumento d’intervento delle politiche formative – la qualità del prodotto è strettamente connessa alla qualità del processo. Oltre a definire indicatori interni (durata degli studi, successo degli studenti,... |
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