Arnaud Dubois, Histoires de la pédagogie institutionnelle : les monographies
Quiconque s’est intéressé d’un peu près à la pédagogie institutionnelle a rencontré et sans doute lu, une ou des monographies. Ces textes plus ou moins longs, écrits par des praticiens, racontent le plus souvent des histoires d’élèves, de classes, de groupes. L’originalité de l’ouvrage d’Arnaud Dub...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/pensereduc, |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Penser l’éducation
2022
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | Quiconque s’est intéressé d’un peu près à la pédagogie institutionnelle a rencontré et sans doute lu, une ou des monographies. Ces textes plus ou moins longs, écrits par des praticiens, racontent le plus souvent des histoires d’élèves, de classes, de groupes. L’originalité de l’ouvrage d’Arnaud Dubois est précisément de faire « l’histoire de ces histoires » et en particulier celle des six monographies publiées en 1967 dans Vers une pédagogie institutionnelle. Comme l’indique Jeanne Moll dans... |
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