Lire, choisir, écrire: la vulgarisation des savoirs du Moyen Âge à la Renaissance
La question posée en introduction de ce beau recueil d’articles – « Peut-on tracer les frontières de la vulgarisation ? » (p. 5-22) – est loin d’être rhétorique : dans des pages éclairantes, Violaine Giacomotto-Charra donne la mesure de la complexité d’un terme qui, dans la période envisagée, couvr...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/peme, |
|---|---|
| Päätekijä: | |
| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Perspectives médiévales
2015
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Yhteenveto: | La question posée en introduction de ce beau recueil d’articles – « Peut-on tracer les frontières de la vulgarisation ? » (p. 5-22) – est loin d’être rhétorique : dans des pages éclairantes, Violaine Giacomotto-Charra donne la mesure de la complexité d’un terme qui, dans la période envisagée, couvre plusieurs concepts et pratiques : « vulgarisation » indique tour à tour le passage d’une langue à une autre, avec emploi massif et fréquent de la néologie, la diffusion d’un savoir rendu plus acc... |
|---|