Le développement de l’expérience des acteurs du bilan de compétences
Il est question dans cet article d’une intervention réalisée avec une équipe de professionnels d’un centre de « bilan de compétences ». Précisément, c’est la rédaction de la synthèse, à la fin du bilan qui est l’objet d’une analyse commune. On distingue le dispositif juridique et le réel de l’activi...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2010
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| סיכום: | Il est question dans cet article d’une intervention réalisée avec une équipe de professionnels d’un centre de « bilan de compétences ». Précisément, c’est la rédaction de la synthèse, à la fin du bilan qui est l’objet d’une analyse commune. On distingue le dispositif juridique et le réel de l’activité des conseillers, leurs multiples questionnements. La méthodologie mobilisée ici est celle des autoconfrontations croisées, développée par l’équipe de Clinique de l’Activité. On l’y emploie sous une forme particulière, à partir des textes de synthèse écrits par les conseillers. L’analyse des dialogues des conseillers sur ces textes montre le travail d’élaboration collective de techniques. |
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