L’exploration de l’expérience dans l’analyse de l’activité : problèmes de méthode
Cet article traite essentiellement d’un problème : à quelles conditions l’analyse de l’expérience professionnelle est-elle possible ? À partir d’un exemple issu d’une recherche en cours à La Poste, on montrera la réponse que la démarche méthodologique privilégiée en Clinique de l’Activité permet d’a...
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| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2010
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| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Özet: | Cet article traite essentiellement d’un problème : à quelles conditions l’analyse de l’expérience professionnelle est-elle possible ? À partir d’un exemple issu d’une recherche en cours à La Poste, on montrera la réponse que la démarche méthodologique privilégiée en Clinique de l’Activité permet d’apporter. La situation analysée est un segment de l’activité de tri effectuée par un facteur au cours de son travail. L’analyse débute par le déplacement du facteur de la position de sujet à celle d’observateur de son activité qu’il va expliquer au psychologue. Par la suite, la motricité de l’analyse sera instrumentée par la mobilisation de gestes et la mise en rapport de l’activité de travail avec une diversité d’activités issues d’autres contextes. Elle conduira l’exploration, au gré des frottements des contextes, à préciser ici, à enrichir là, la description, non pas de l’activité questionnée mais de la formation de l’expérience qui la traverse. Ce qui nous conduira à conclure qu’au-delà de l’activité professionnelle, c’est au bout du compte l’expérience qui est explorée à travers un processus de décontextualisation-recontextualisation de l’activité. |
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