Former des professionnels via la simulation : confrontation des principes pédagogiques issus de la littérature et des pratiques de terrain
Les formations par simulation sont en train de devenir un modèle de formation dominant dans le domaine de la santé. L’objectif de cet article est de mettre en discussion les cadres théoriques traditionnels utilisés au cours des formations par simulation et les principes d’analyse de l’activité qui g...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/activites, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Activités
2015
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |