R. Malet. La formation des enseignants comparée
Rares sont les travaux et recherches, en langue française, à se confronter directement à la question des traditions culturelles organisant le travail et la professionnalisation des enseignants − ce qui implique l’adoption d’une perspective comparative. C’est ce défi que l’ouvrage de Régis Malet, bi...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2010
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| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| סיכום: | Rares sont les travaux et recherches, en langue française, à se confronter directement à la question des traditions culturelles organisant le travail et la professionnalisation des enseignants − ce qui implique l’adoption d’une perspective comparative. C’est ce défi que l’ouvrage de Régis Malet, bien informé des modes de socialisation des enseignants en France et en Angleterre et, de manière moins affirmée, en Écosse, tente de relever. L’auteur insiste sur la difficulté de comparer différent... |
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