Un modèle différentiel des préférences vis-à-vis de la relation d’aide en orientation professionnelle
Cet article analyse les préférences de lycéens pour les formes d’aide qui peuvent leur être apportées dans leur orientation professionnelle. Vingt-quatre scenarii ont été jugés par 150 sujets issus de trois filières, permettant d’établir une hiérarchie des préférences. Le traitement des données par...
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| Τόπος έκδοσης: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Κύριοι συγγραφείς: | , |
| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2009
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |