Sentiment d’efficacité personnelle et motivation comme prédicteurs de la réussite académique des collégiens en réseau d’éducation prioritaire
Dans le contexte scolaire, différentes théories soulignent les interactions entre le sentiment d’efficacité personnelle (SEP) des élèves, leurs motivations et leurs réussites académiques. La présente étude a pour objectif de préciser la contribution respective du SEP et des motivations sur les résul...
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| Auteurs principaux: | , , , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
L’Orientation scolaire et professionnelle
2025
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